2011-2012第一学期计算机网络教研室工作计划

按照“岗位驱动、能力递进”的人才培养模式的研究，使本教研室教职员工达成共识，形成合力。继续坚持“学业为重，做人为先，创新为魂”的办学理念，坚持“以教学为中心，以学生为主体，以教师为主导”进一步规范日常教学管理，狠抓课堂教学质量，深化课堂教学改革，并以此带动课程建设和专业建设实现新突破。本教研室在本学期计划开展多种多样的教研活动，力争在本教研室形成浓厚的学术气氛，积极探讨学术问题；同时针对学生开展相应的网络技能竞赛活动，为树立良好的学风、校风、系风创造有利的条件。

计算机网络、通信教研室承担着计算机专业及通信技术专业网络方向的专业课教学任务，为了更好地完成网络方向专业课的教学任务，充分发挥教研室的作用，根据《电子与信息技术工程系2011年度教学工作计划》以及学院相关文件精神，具体制定本学期的教学工作计划如下：

一、教研室建设

1．加强思想、组织、作风建设

加强政治理论学习，努力践行科学发展观。进一步加强师德教育。在工作中要处处体现求真、务实、严谨、创新的作风。

2．建立教研员工作绩效的科学评价机制

建设教研室内部和谐的工作平台，提高工作透明度。建立结果考核与过程考核相结合的考核制度，建立内部评价与外部评价相结合的工作反馈制度，逐步形成全室人员积极进取、工作互动、资源共享、团结协作的良好局面。

3．强化教学常规管理

加强教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测，严格按教学进度上课，严格执行教学计划，鼓励教师间互相听课，尤其是青年教师。教师应认真备好每一节课，设计合理的教学环节，达到教学目标要求。

4、加强对年轻教师的培养工作

二、教学工作

1．加强教师队伍建设，提高教师的教学水平

网络教研室成员大都是有经验的教师，教研室拟从下面几个方面来提高年轻教师的教学水平：积极开展多种形式的教学辅导讲座，发挥学科老教师的示范带头作用，在教学过程中提高；认真组织教师参加学校各项教学评优活动；开展教师专题研究活动；并组织教师听课，评课，使教师之间形成深入的反馈与互动，不断优化课堂教学。

2．积极开展教学研究活动，深化教学改革

教研室的每名教师要认真联系自己所承担课程的教学实际，把握课程发展的趋，从理论研究到实践应用总结出本学科的教学模式，提出高质量的课程教学意见，教研室组织专项教研活动进行交流讨论，在此基础上，积极申报各级教改课题。

积极组织教师和学生参加相关专业的各级竞赛流动，以此推动教育教学的深化改革。

3．加强专业课程建设

提高教学质量是发展教育的永恒主题，根据系部课程建设的要求，进一步完善已经建设的精品课程，教研室将组织专题论证，继续确定1-2门专业核心课程作为重点课程建设，为将来申请校级精品课程作前期准备。

三、科研工作

1．定期组织科研交流，关注本专业学科动态和发展趋势

3．提高科研认识，积极参与校、系组织的一切科研活动，积极申报各级科研课题。

计算机网络、通信教研室

2011年9月